Seis tipos de participación de los padres de epstein

Dr. Joyce L. Epstein, directora de la Red Nacional de Escuelas Asociadas, que está conectada con la Universidad Johns Hopkins, estableció los Seis Tipos de Participación, de los cuales Parenting es el primer tipo. El marco permite a los educadores desarrollar programas efectivos diseñados para unir a la escuela, la familia y la comunidad de una manera positiva. Usar la estructura como guía, según Epstein, es la clave para educar a los estudiantes y apoyar a las familias.

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Apoyo para padres

Según los Seis tipos de participación de Epstein, las escuelas pueden ofrecer apoyo y asistencia a los padres para garantizar que los padres puedan crear ambientes hogareños positivos que les permitan a los estudiantes prosperar y crecer como estudiantes. Por ejemplo, algunos padres necesitan apoyo educativo para alcanzar las metas básicas de aprendizaje, como obtener un GED o un diploma de escuela secundaria. Los educadores también pueden alentar a los padres a promover la alfabetización familiar pasando tiempo leyendo con los niños y estableciendo un ejemplo positivo de lectura, que a menudo inspira el amor por la lectura en los niños. Ayudar a los padres a construir un ambiente hogareño fuerte ayuda a los estudiantes a desarrollar respeto por los padres y valores personales positivos.

Comunicación Facilitadora

La comunicación bidireccional entre la escuela y el hogar es vital para el éxito del estudiante. Las escuelas deben alentar a los padres a asistir al menos a una conferencia de padres y maestros durante el año escolar, de acuerdo con los Seis Tipos de Participación de Epstein. Los maestros y el personal de apoyo deben comunicarse regularmente con los padres sobre los estudiantes por correo electrónico, teléfono, cartas de clase y boletines informativos. Los padres también necesitan la oportunidad de comunicar sus preocupaciones y problemas con los educadores. Cualquier familia con barreras de idioma debe tener asistencia de traducción. La comunicación efectiva asegura que todos entiendan las políticas y decisiones de la escuela.

Fomentar el voluntariado

Involucrar a los padres en la educación de los niños generalmente tiene resultados positivos. Los maestros pueden solicitar voluntarios para ayudar en el aula con proyectos especiales, excursiones de clase u otros roles de apoyo. Los padres pueden ser una mina de oro de talentos y habilidades, lo que puede ayudar a los educadores de manera significativa en el proceso de enseñar a los jóvenes. Si los educadores sondean a los padres al comienzo del año escolar para aprender los conocimientos y habilidades, así como la disponibilidad, todos pueden beneficiarse del voluntariado de los padres. Traer a los padres al entorno escolar ayuda a los alumnos a aprender cómo comunicarse con los adultos y puede brindarles a los estudiantes más atención personalizada.

Foster Home Learning

Los estudiantes necesitan un entorno positivo para el aprendizaje en el hogar. Los educadores pueden ayudar a los padres a aprender cómo supervisar la tarea, establecer un lugar efectivo para que los estudiantes trabajen, comunicar las expectativas para la tarea y apoyar a los niños mientras trabajan en el trabajo escolar en el hogar.Los estudiantes a menudo desarrollan una actitud más positiva con respecto a la tarea y mejoran los resultados de las pruebas con un entorno de aprendizaje hogareño efectivo.

Involucrar a los padres en las decisiones

Los padres que participan en las decisiones y actividades escolares pueden desempeñar un papel vital en el logro de las metas que ayudan a los alumnos. Las organizaciones de padres encabezan recaudaciones de fondos que benefician a la escuela y a los estudiantes. Los comités de padres pueden ser instrumentales en las mejoras escolares que revitalizan y enfocan la energía en los estudiantes. Este tipo de participación de los padres ayuda a los estudiantes a beneficiarse al ver el papel de los padres en la toma de decisiones de la escuela y ayuda a los padres a abogar más eficazmente por los beneficios de los estudiantes.

Actividades comunitarias

Utilizando el marco de Seis tipos de participación de Epstein, las escuelas pueden trabajar en cooperación con las comunidades para actividades que fortalezcan y desarrollen estudiantes fuertes. Los programas recreativos, culturales y deportivos pueden brindar oportunidades importantes para los estudiantes. Las escuelas pueden promover y respaldar estas actividades comunitarias para mostrar a los padres el valor y la importancia de estos programas. Los estudiantes reciben una mayor exposición a diferentes experiencias y oportunidades, lo que podría ayudar con las elecciones en la educación y las carreras futuras.