Factores que afectan la confiabilidad en las pruebas psicológicas

Los psicólogos que estudian la psicometría (la ciencia de la prueba psicológica y las mediciones) identifican dos categorías de factores que afectan la confiabilidad de las pruebas psicológicas. La primera categoría es factores relacionados con la construcción de las pruebas, estos se llaman errores sistémicos y están incorporados en la prueba. La segunda categoría es factores que surgen de problemas aleatorios relacionados con la forma en que se administra el examen o cómo se realiza el examen. Estos factores se llaman errores no sistemáticos y no tienen nada que ver con la prueba en sí.

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Construcción de preguntas

Los investigadores elaboran preguntas sobre pruebas psicológicas para provocar una respuesta sobre alguna cualidad mental como la depresión. Si las preguntas de la prueba son difíciles, confusas o ambiguas, la confiabilidad se ve negativamente afectada. Algunas personas leen la pregunta para decir una cosa, mientras que otros leen la misma pregunta para significar algo más. Los errores en la construcción de la pregunta son errores sistémicos y pueden corregirse solo mediante la investigación y el rediseño de la prueba.

Errores de administración

Las instrucciones con la prueba pueden contener errores que crean otro tipo de error sistémico. Estos errores existen ya sea en las instrucciones proporcionadas al examinado o las que se le dan al psicólogo que está llevando a cabo la prueba. Las instrucciones que interfieren con la recopilación precisa de información (como un límite de tiempo cuando la medida que busca la prueba no tiene nada que ver con la velocidad) reducen la confiabilidad de una prueba.

Errores de puntuación

Las pruebas confiables tienen un método preciso para calificar e interpretar los resultados. Todas las pruebas vienen con un conjunto de instrucciones sobre puntuación. Los errores en estas instrucciones, como la obtención de conclusiones no respaldadas, reducen la confiabilidad de la prueba. La construcción de la prueba comienza con la investigación para respaldar las conclusiones extraídas, pero si la investigación tiene fallas, nuevamente puede producirse un error del sistema.

Factores ambientales

Los factores ambientales como la temperatura ambiente incómoda o los sonidos que distraen son una forma de errores no sistemáticos. Los errores cometidos por el psicólogo que prueban una prueba son otro tipo de factor ambiental que puede afectar la confiabilidad. Aunque los psicólogos están entrenados en pruebas psicológicas, el error humano siempre es una posibilidad. La actitud del administrador hacia el examinado también influye en el puntaje o la interpretación cuando se requiere juicio clínico en las instrucciones de la prueba.

Factores del examinador

A menudo pensamos que los factores relacionados con el examinado tienen un efecto sobre la confiabilidad. Sin embargo, los factores relacionados con el examinado, como dormir mal, sentirse enfermo, ansioso o "estresado" se integran en la prueba en sí.Las pruebas sólidas y confiables no pretenden dar resultados que son el "puntaje real" del examinado, sino más bien un puntaje que es una combinación de ambos, el "puntaje real" y el "puntaje de error". "El puntaje real es el rendimiento del examinado, y el puntaje de error es un margen de error que se incorpora a la prueba para factores como el sueño deficiente y la ansiedad. El factoring de la "puntuación de error" hace que sea aún más importante que otros factores que afectan negativamente la confiabilidad sean bajos.