Desarrollo del habla y el lenguaje en preescolares

El mayor período de crecimiento en el desarrollo del habla y el lenguaje ocurre en niños de edad preescolar de 2 a 5 años. Organizaciones como la Asociación Estadounidense del Habla, Lenguaje y Audición, el National Literacy Trust y el Sistema de Salud de la Universidad de Michigan brindan información valiosa sobre este momento crucial durante el cual los niños en edad preescolar alcanzan objetivos específicos del desarrollo. Como padres, querrás observar y escuchar a tus hijos a medida que adquieren habilidades de comunicación. El diagnóstico precoz de cualquier posible retraso en el desarrollo del habla y el lenguaje beneficiará a su hijo ahora y en el futuro.

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Lenguaje receptivo y expresivo

Los lenguajes receptivos y expresivos son las dos áreas principales del desarrollo del habla y el lenguaje, y la pragmática actúa como una expansión del lenguaje expresivo para la comunicación social. Escuchar y comprender las palabras habladas comprende el lenguaje receptivo, mientras que hablar y usar palabras se clasifican de manera apropiada como lenguaje expresivo. En ambos casos, parte del desarrollo del habla y del lenguaje incluye la capacidad de distinguir y utilizar el tono, la emoción o el razonamiento correctos que conducen al entorno.

Factores que contribuyen al desarrollo del lenguaje

El neurólogo John Geake identificó varios factores dentro del desarrollo del cerebro que contribuyen al desarrollo del habla y del lenguaje. Su investigación confirmó que, si bien todo el cerebro participa en este proceso, cada hemisferio maneja partes específicas del desarrollo del lenguaje: la gramática y el habla en el hemisferio izquierdo y las acciones, los sentimientos y el significado de las palabras en el hemisferio derecho. Los niños a menudo exhiben un desarrollo del habla y el lenguaje más lento debido al efecto de la testosterona en el hemisferio izquierdo de sus cerebros. El efecto inhibidor a menudo causa distracción e inquietud, lo que hace que los niños presten menos atención a la comunicación, mientras que las niñas tienden a hablar antes y a interactuar más socialmente.

Desarrollo en niños de 2 a 5 años

A medida que su niño en edad preescolar progresa de los 2 a los 5 años de edad, su desarrollo del lenguaje y sus habilidades de comunicación generalmente aumentan a un ritmo increíble. A los 2 años, generalmente usa frases o oraciones breves de dos palabras y entiende la palabra "no". "Entre los 2 y 3 años de edad, el vocabulario de su preescolar aumenta a alrededor de 450 palabras, se refiere a sí misma como" yo "y puede crear oraciones cortas con sustantivos y verbos. Durante el próximo rango de dos años de 3 a 5 años, su hijo generalmente adquiere un vocabulario de 1, 000 a 1, 500 palabras, usa oraciones de varias palabras, distingue entre presente y tiempo pasado, sabe su nombre completo, disfruta diciendo historias y recitar rimas infantiles, y comprende conceptos tales como colores, formas y tamaños.

Cada niño tiene su propio ritmo

La Asociación Estadounidense del Habla, Lenguaje y Audición enfatiza que cada niño alcanza los hitos del desarrollo a su propio ritmo. Algunos niños en edad preescolar, especialmente los niños, pueden simplemente ser "tardíos" en la adquisición de habilidades del habla y del lenguaje. Si su hijo parece estar progresando a un ritmo más lento que los compañeros de su edad, esto no es necesariamente motivo de preocupación. Continúe alentando a su niño en edad preescolar a que le hable, le lea libros, presente nuevos conceptos como colores y números y brinde interacción individual mientras supervisa su progreso.

Qué observar

Hasta el 10 por ciento de los niños en edad preescolar presentan algún tipo de retraso o trastorno del habla o del lenguaje, de acuerdo con el Sistema de Salud de la Universidad de Michigan. Si tiene alguna inquietud sobre el desarrollo del lenguaje de su hijo, consulte con su pediatra para descartar posibles causas fisiológicas, como pérdida de audición, paladar hendido o autismo. Si parece que no hay una base fisiológica para el retraso del lenguaje de su niño en edad preescolar, ASHA recomienda visitar a un patólogo certificado del habla y el lenguaje que pueda realizar evaluaciones para evaluar las habilidades del lenguaje receptivo y expresivo de su hijo y determinar las barreras al desarrollo del lenguaje. El SLP también puede aconsejarle sobre la mejor línea de acción, que puede incluir sesiones regulares de terapia del habla para su niño en edad preescolar, así como actividades que puede hacer en casa para estimular y alentar el desarrollo del habla y del lenguaje de su hijo.