Diferencia Entre un chaleco con peso y presión

Los chalecos con pesas y de presión pueden ofrecer terapia alternativa para niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad y autismo. Sin embargo, existe evidencia clínica insuficiente para evaluar la eficacia real de cualquiera de estas prendas terapéuticas. Ambos chalecos equipados con un peso adicional proporcionan estimulación táctil a presión profunda, o DPTS. Un chaleco de presión también se ajusta perfectamente para agregar presión extra. Póngase en contacto con su médico antes de usar los chalecos con pesas y presión como terapia alternativa.

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Conceptos básicos de DPTS

Los terapeutas que trabajan con niños autistas y con TDAH usan DPTS como una herramienta terapéutica. Cuando los niños usan chalecos con peso o presión, algunos experimentan menos ansiedad y exhiben menos conductas dañinas, según la información de la edición de mayo de 2008 de "Science Daily". "Los niños con estos trastornos carecen de la capacidad de integración sensorial de la población general. Esto significa que es más difícil organizar la gran cantidad de información que captan nuestros sentidos cada segundo. Se dice que la presión y el peso de los chalecos ayudan a mejorar la capacidad de integración sensorial.

Terapeutas ocupacionales y chalecos con pesas

Los terapeutas ocupacionales que usan chalecos con pesas con los niños durante las sesiones tienen más probabilidades de tener más experiencia y títulos avanzados, según los resultados de una encuesta de Mercy College e informaron en un Edición 2004 de "Terapia física y ocupacional en pediatría". "Después de analizar los datos de más de 250 encuestas, los investigadores hallaron que los terapeutas ocupacionales pensaban que los chalecos eran más efectivos para ayudar a los niños a mantenerse enfocados en la tarea, permanecer sentados y aumentar la capacidad de atención.

Estudio de caso

Antes de este 2006, el estudio de una sola asignatura de la Universidad de Nueva Orleans disponible en el Centro de Información de Recursos Educativos, ningún estudio había comparado los chalecos con pesas con los chalecos de presión. Los investigadores observaron a un niño de 4 años en su clase en una escuela privada para niños con deficiencias en el procesamiento sensorial en cada uno de los chalecos. Los resultados muestran que ni el chaleco aumentó la capacidad de atención ni disminuyó sus conductas autoestimulantes, como el balanceo, el golpeteo y el entrecerrar los ojos. Los investigadores encontraron que un chaleco ponderado y un chaleco de presión son igualmente ineficaces y sugieren investigaciones adicionales antes de recomendar estos chalecos como una opción de tratamiento efectiva.

Chalecos de presión

En un estudio de una sola asignatura, usar un chaleco de presión no mejoró los indicadores de comportamiento, según un estudio de la Universidad de Vanderbilt publicado en agosto de 2009 en la revista Journal of Autism and Developmental Disorders. "Los investigadores examinaron a un niño pequeño con retrasos en el desarrollo mientras realizaba una actividad artística preescolar con y sin chaleco pesado.Los datos muestran que no hay mejoría en el comportamiento del niño con o sin el chaleco de presión. En cambio, se observó un aumento en el comportamiento problemático. Los investigadores reconocen los límites de su estudio y recomiendan más investigaciones sobre la eficacia de los chalecos de presión.