Border autism Symptoms
Tabla de contenido:
El autismo es un trastorno generalizado del desarrollo que afecta el desarrollo social y verbal en los niños. Según datos de 2000 de la Asociación Estadounidense de Psiquiatría, entre el 0,002 por ciento y el 2 por ciento de los niños son diagnosticados como autistas, y los niños son diagnosticados cuatro a cinco veces más que las niñas. Los síntomas leves o limítrofes pueden diagnosticarse como una forma leve de autismo o síndrome de Asperger. Independientemente de si los síntomas son leves, como en Asperger, moderados y disminuyen entre Asperger y autismo, o son severos y cumplen completamente los criterios de autismo, la intervención temprana es esencial para mejorar la capacidad del niño para interactuar y trabajar normalmente con otros en el futuro.
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Comportamiento social
Los niños que presentan síntomas que se encuentran dentro del espectro del autismo tienen problemas con la interacción social, el contacto visual, las relaciones con los compañeros y muestras de afecto. Aunque los niños autistas pueden mostrar una regresión del desarrollo normal y palabras "perdedoras", los niños con síntomas límite de autismo pueden mostrar un retraso en el desarrollo del lenguaje. Además, el niño autista en el límite parece querer mirar a los ojos y participar en la comunicación no verbal, pero tiene dificultades para hacerlo. Los niños con estos síntomas a menudo parecen autocontenidos, socialmente incómodos o extremadamente tímidos, pero aún parecen interesados en comprender las actividades sociales. Por el contrario, los niños autistas pueden no parecer conscientes o interesados en los demás.
Desarrollo del lenguaje
A menudo, los niños autistas tienen una demora marcada o ausencia completa del habla. Más aún, no intentan comunicarse por otros medios, como gestos o sonidos. Los niños mayores pueden tener lenguaje, pero pueden usarlo de maneras extrañas, repetitivas o estereotipadas. Es posible que no puedan vincular verbalmente ideas para conversar, usar el lenguaje espontáneamente o usar el lenguaje en juegos imaginativos o creativos. Los niños con síntomas limítrofes aún pueden exhibir un marcado retraso en el lenguaje y la interacción social, pero pueden exhibir la capacidad de usar el lenguaje de manera moderadamente creativa o mantener una conversación sobre un tema de interés para ellos.
Conductas rígidas y específicas
Las conductas extrañas, repetitivas o extrañas que involucran objetos inanimados de interés son otro síntoma del comportamiento autista. Por ejemplo, la fascinación intensa con líneas en el piso, ventiladores de techo, perillas de puertas, tuberías o cualquier otro tipo de característica arquitectónica o mecánica puede indicar síntomas de autismo. Además, los rituales extraños que no parecen tener un propósito pueden indicar un problema. Los ejemplos de este tipo de comportamiento no se sentirán como "cosas infantiles" normales, ya que suelen ser demasiado precisos para caer en los rituales idiosincrásicos que los niños inventan de vez en cuando.Los niños con síntomas leves pueden ser más fáciles de reorientar, pero es probable que todavía muestren una fuerte preferencia por ciertos rituales o rutinas.
