Define Desarrollo físico

El desarrollo físico es el proceso que comienza en la infancia y continúa hasta la adolescencia tardía, concentrándose en las habilidades motoras gruesas y finas, así como en la pubertad. El desarrollo físico implica el desarrollo del control sobre el cuerpo, especialmente los músculos y la coordinación física. El pico del desarrollo físico ocurre en la infancia y, por lo tanto, es un momento crucial para el desarrollo neurológico del cerebro y la coordinación del cuerpo para fomentar actividades específicas, como agarrar, escribir, gatear y caminar. A medida que el niño aprende lo que sus cuerpos pueden hacer, adquieren confianza en sí mismos y promueven el desarrollo social y emocional. Las actividades físicas orientadas a ayudar en el desarrollo físico contribuyen significativamente a la salud y el bienestar de una persona, de acuerdo con el informe del Cirujano General.

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Control motor grueso

Mover los músculos grandes en el cuerpo, específicamente los brazos y las piernas de manera consciente y deliberada, aumenta las habilidades motrices gruesas. El control motor bruto implica equilibrio y estabilidad con movimientos tales como patear, correr, saltar, brincar, saltar, lanzar, atrapar y galopar.

Control de motor fino

Alcanzar el control del motor fino implica utilizar y coordinar los músculos pequeños en la mano y las muñecas con maestría. Durante el proceso de desarrollo, los niños tienen la capacidad de autoayudarse y manipular objetos pequeños como tijeras y herramientas de escritura. Las habilidades motoras finas generalmente siguen al desarrollo motor grueso.

Formas de disfunción motora gruesa

Algunos signos de disfunción motora gruesa entre los niños son la dificultad para percibir la ubicación del cuerpo en una posición estática, mantener un registro del movimiento mientras se realiza una actividad motora, dificultad para seguir instrucciones, problemas para traducir las entradas verbales en las respuestas apropiadas y la mala coordinación de los grupos musculares.

Las enfermedades y trastornos que afectan el desarrollo de habilidades motoras gruesas y las habilidades entre los niños son problemas de desarrollo como trastornos genéticos, distrofia muscular, parálisis cerebral y algunas afecciones neurológicas. Además, las habilidades motoras gruesas pueden verse afectadas debido a una lesión, enfermedad, accidente cerebrovascular y deformidades congénitas.

Disfunción motora fina

Los signos de disfunción motora fina entre los niños incluyen problemas para dominar las habilidades básicas de autoayuda, como vestirse o ponerse los zapatos, dificultad para dibujar, trazar objetos con un lápiz, manipular tijeras y la frustración frecuente cuando se aprende ocupaciones.

Las habilidades motoras finas de un niño deberían haberse desarrollado suficientemente a la edad de seis años para completar las tareas de escritura, vestimenta y alimentación. La destreza adecuada, la coordinación bilateral y la coordinación ojo-mano para completar tareas de escritura y corte también son evidentes.Después de los seis años, los niños continúan desarrollando y refinando estas habilidades con actividades continuas, que incluyen jugar con juguetes y juegos durante la primera infancia.

Participación de los padres

El juego es la actividad más beneficiosa para promover el desarrollo físico de la primera infancia. El factor más importante que los niños necesitan del juego con los padres es divertirse mientras lo hacen. Sin embargo, es importante no convertir el juego en lecciones. La manera más eficiente de jugar con su hijo es proporcionar entornos interesantes y emocionantes como el juego de simulación en casa, así como visitas frecuentes a patios de recreo, gimnasios infantiles y otras instalaciones comunitarias diseñadas solo para niños. Los padres deben tener tiempo para jugar y seguir el ejemplo del niño. Los padres también deben alentar a los niños a que hablen sobre los detalles de las actividades realizadas y los lugares donde estuvieron.