Hitos del desarrollo relacionados con la escalada

La escalada es una habilidad que los niños adquieren gradualmente, ya que alcanzan los hitos del desarrollo de varias habilidades motoras gruesas, según la neuróloga Lise Eliot. La escalada típicamente comienza arrastrándose sobre objetos, progresa hasta trepar a objetos como muebles y se domina completamente cuando los niños pueden caminar escaleras sin ayuda utilizando pies alternos. Hay varios componentes del desarrollo motor que contribuyen a la capacidad del niño para escalar.

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Rastreo

El rastreo es uno de los primeros hitos del desarrollo motor que alcanzan los niños. Los niños se vuelven realmente móviles cuando gatean por primera vez, y la mayoría de los niños pasan varios meses dominando las habilidades asociadas con gatear, como levantar la cabeza, apoyar el peso con las manos y enfocarse en un objeto con los ojos. La mayoría de los niños comienzan a gatear entre seis y ocho meses. Por lo general, comienzan por deslizarse sobre sus vientres y, después de varias semanas de práctica, son capaces de gatear con los estómagos fuera del suelo. Una vez que los niños comienzan a gatear, comienzan a trepar por objetos pequeños como juguetes en el piso. Esta tarea a menudo es desafiante en las primeras semanas de gatear.

Caminando

La mayoría de los niños comienzan a jalar objetos y caminar con la ayuda de adultos entre nueve y 12 meses, según el libro de texto "Psicología infantil". Algunos niños comienzan a intentar trepar a los muebles antes de que puedan caminar. Poco después de que los bebés caminan con ayuda, dan sus primeros pasos sin ayuda. Por lo general, los bebés tardan varias semanas en poder caminar de manera competente. Cuando dominan la marcha, a menudo comienzan a trepar desde el piso hacia los objetos. Algunos niños se suben a los taburetes y sillas. Los padres deben supervisar a los niños durante este período porque los bebés y niños pequeños no son conscientes de los riesgos de caídas mientras suben.

Escalada Escalada

Las escaleras son difíciles de dominar para los niños. Los bebés de apenas 6 meses de edad pueden intentar subir las escaleras, pero normalmente no están lo suficientemente coordinados para hacerlo sin caerse. Cuando los niños han estado caminando competentemente durante unos meses, por lo general a los 15 o 16 meses de edad, pueden subir las escaleras con la ayuda de un adulto. Luego progresan para subir escaleras usando pasamanos alrededor de los 2 años de edad. La etapa final en este desarrollo es la capacidad de bajar escaleras sin ayuda. Los niños primero hacen esto entre 2 y 3 años y a menudo no alternan sus pies. Para el 3, la mayoría de los niños pueden caminar escaleras abajo alternando sus pies.

Escalada avanzada

Las tareas de escalada, como subir escaleras, son tareas complejas que requieren que los niños tengan un buen equilibrio y coordinación, así como la fuerza suficiente para mantenerse de pie mientras suben.La edad a la que los niños son capaces de completar estas tareas a menudo está muy influenciada por el entorno del niño. Los niños con padres activos que los ayudan a aprender a escalar con frecuencia pueden subir escaleras en el patio de recreo entre 3 y 4, aunque siempre deben ser supervisados. Las habilidades de escalada completas a menudo no se desarrollan hasta que los niños son en edad escolar, alrededor de 6 o 7 años, de acuerdo con el Dr. William Sears.