Los efectos del cuidado infantil en bebés

Los padres que trabajan a menudo colocan a sus bebés en centros de cuidado infantil o los vigilan con un cuidador. Hara Estroff Marano, escritora de Psychology Today, informa que los investigadores han encontrado una variedad de efectos en bebés que están bajo cuidado no parental durante al menos 10 horas por semana. Estos efectos tocan muchas áreas, incluido el desarrollo del lenguaje, las habilidades de memoria, las relaciones sociales y el comportamiento general. Aunque los investigadores siempre están agregando al tema, la evidencia apunta a diferencias definidas entre los bebés criados por la madre y aquellos en el cuidado de otras personas por períodos prolongados.

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Comportamiento

Varios estudios a largo plazo publicados recientemente han descubierto que los bebés colocados en centros de cuidado infantil son más propensos a portarse mal en la escuela o a pelear en el momento en que alcanzan el sexto grado Los maestros también informaron que son más argumentativos, según Marano. El Dr. Jay Belsky, que dirige el Instituto para el Estudio de Niños, Familias y Cuestiones Sociales en la Universidad Birkbeck de Londres, especula que esto puede ser el resultado de la incapacidad de los bebés de formar vínculos seguros, lo que lleva a los problemas posteriores.

Vocabulary

Los bebés que se colocan en situaciones de cuidado diurno de alta calidad a menudo desarrollan un mejor vocabulario que se prolonga hasta los últimos años escolares, informa Marano. Este efecto es probable debido a la exposición temprana a la conversación adulta. El Fondo para la Prevención de la Infancia Temprana también señala que los niños que oyen más palabras de manera consistente durante sus primeros tres años tienen un vocabulario más amplio a medida que envejecen y se desarrollan. Los bebés que se encuentran en situaciones de cuidado infantil que cuentan con el uso constante de palabras de calidad pueden eventualmente desarrollar un vocabulario más rico que aquellos que no lo hacen.

Habilidades sociales

Los bebés tendían a desarrollar habilidades sociales más fuertes en la guardería, pero Marano afirma que estos efectos no duraron a medida que los niños crecían. Sin embargo, algunos investigadores creen que pueden reaparecer más tarde a medida que los niños continúan desarrollándose. La Red Nacional de Cuidado Infantil señala que los profesionales de la primera infancia tienen un papel fundamental en el desarrollo social del niño. Incluso a la edad infantil, las acciones, instrucciones y comportamientos propios de un maestro pueden marcar la diferencia entre que un niño pequeño aprenda habilidades sociales positivas y se pierda en esta área crucial de crecimiento.

Desarrollo cognitivo

El cuidado infantil de alta calidad respalda el desarrollo cognitivo de un bebé, preparándolo para un mayor rendimiento académico al ingresar a la escuela. Esto parece ser el resultado de recibir estimulación intelectual durante el período de desarrollo temprano, lo que lleva a un mejor desempeño en lectura, matemáticas y tareas relacionadas con la memoria, explica Marano.

Salud

Dr.Shari Nethersole, pediatra del Hospital Infantil de Boston, advierte que los bebés en situaciones de cuidado infantil en grupo tienden a tener más infecciones, porque están expuestos a muchos otros jóvenes. El rotavirus es particularmente común, ya que tiende a afectar a los bebés que aún no tienen la edad suficiente para entrenarse en el baño, y es una infección difícil de controlar.

Inteligencia

Muchos bebés colocados en centros de cuidado infantil, especialmente aquellos con madres adolescentes o infantes de bajos ingresos, ven un efecto positivo cuando se trata del desarrollo de la inteligencia. Los puntajes de CI de los niños pequeños fueron un promedio de 10 puntos más altos que los niños de antecedentes similares que no asistieron a la guardería infantil cuando tenían 4 años de edad, según un estudio del Instituto Nacional de Salud Infantil y Desarrollo Humano.